2013年3月12日 星期二

從家鄉到世界

從樟腦銷售圖引出的想法:我們和這個世界的關係比我們想像的更密切

惜福基金會有個很不錯的課程,剛好可以做
1.共讀《The World Came to  My Place Today》。
2.畫出一日生活與世界的關連圖(這是最難的部份)。

 這個教學套件裡,最多可以再探討的問題都在這個關連圖裡。
我們用的吃的真的是從最大生產國來嗎?這張最大生產國的資料是哪個年代的資料?從哪裡來?最大生產國會不會改變?哪些可能會變?哪些應該不會變?
不過,這次教學的重點是在感受自己與世界習習相關,所以不準備在這方面探討下去。

完成的關連圖會像這樣。

完成個人的生活關連圖之後,把自己與世界的關係用毛線和圖釘拉出來。原本隱藏的關係就變得具體了。
最後的完成圖,從最後的完成圖可以發現,我們的生活與「中國」的關係最密切。校長覺得這個地方可以探討中國的崛起是可以預期的。

2013年3月5日 星期二

我的未來家園Ⅰ

1.分組發想~食、衣、住、行、育樂和產業。
2.小組必須完成一個「20年後長福地區的※(食、衣、住、行、育樂、產業)」的發想圖,報告的時候必須說出他們覺得「這20年內發生了什麼事,所以20年後的長福是什麼樣子。」




食、衣、住、行、育樂和產業各有基本構想後,產業那組蠻有說服力的,之後有好幾個人都是用養牛做為長福未來亮點。
小朋友激盪出很極端的兩個方向:結合在地鄉村特色的民宿與農場觀光、結合科技發展的都會形態,各有各的想法。另外,還有一種「外星人到訪」或「科技突飛猛進」的觀點,跳脫現實考量。

2013年3月1日 星期五

天穿日

全國客家日,奉天宮辦理天穿日活動。
表演前先參加客語闖關。



表演囉!